El blog de 2° 6° 2010. La profecía continúa.

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viernes, 21 de mayo de 2010

El Eternauta. Trailer.

3 comentarios:

  1. Estaria genial que se estrene una pelicula del Eternauta.
    Excelente video :)

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  2. Dicen otros alumnos que hay un documental sobre EL ETERNAUTA que se pasa en un canal de Cable..ahora no me acuerdo si me dijeron SPACE...
    lo voy a chequear

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  3. Lectura:

    1- Cual tema de la ciencia ficcion actual aparece en este cuento y como se produce el descubrimiento?

    2- Por que la descripcion de lo que el protagonista ve detras del agujero de la pared tiene caracteristicas utopicas?

    3-Con que trata el personje de agrandar el agujero de la pared? Que sugiere el uso de ese elemento?

    Produccion:

    1-Elaborar un discurso cientifico que de razon por la que el rayo de luz le permite al protagonista descubrir el mundo parelelo. Recordar las caracteristicas del texto expositivo:

    *oraciones aseverativas,bimembtre;
    *predominio de la funcion referencial;
    *parrafos breves;
    *uso de la tercera persona;
    *lexico denotativo.

    2- Suponiendo que en el baul el protagonista encuentra el diario de su adolescencia, relatar tres dias del mismo, que guarden cierta relacion con lo que le sucede actualemnte.
    Usar la primera persona singular y el discurso expresivo.

    3 Transformar este texto literario en una cronica periodistica. Recordar que la cronica es el relato o narracion de un hecho ya ocurrido. Contesta a)una introduccion, b) un desarrollo, c) un desenlace. Tiene un orden cronologico(de ahi su nombre). En su contenido puede presentar cuadtro elemntos contituyentes:

    *descripciones(ubicacion del hecho en tiempo y espacio y caracterizacion de los participantes).

    *narracion (enumeracion de los hechos)

    *transcripcion de discursos,declaraciones y otros textos.

    *interpretacion de los hechos. Uso del lenguaje expositivo.

    PROFEEE SOI FELISAA NO SABIA COMO ESCRIBIR I USE EL DE LUCAS:D CUALQIER COSA AGREGUEME A MI MSN FELII.BOEDOO@LIVE.COM.AR GRACIASS PROFEEE:D

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